Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Veriye Dayalı Yönetim Uygulamalarının Etkililiği Konusundaki Görüşleri
Author:
Abstract
Bu araştırmanın temel amacı; okulların veri kaynakları ve bilgi yönetiminin ele alınarak incelenmesidir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Bu amaçla, Hatay ili Altınözü ilçesi örneklem olarak alınarak incelendi. Araştırmada bilgi toplamak için okullardaki yöneticiler ve öğretmenler ile görüşmeler yapıldı.
Araştırma sonuçlarına göre, okullardaki yönetici ve öğretmenlerin; ”Veriye dayalı yönetim; Geçmişe bakıp geleceğe yön verebilmek için elde tutulur somut verileri kullanmaktır. Veriye dayalı karar vermenin rasyonel bir strateji olduğu konusunda görüş birliğine varılmıştır. Okul yöneticilerinin veriler temelinde karar vermesinin okullar için uygun olduğu, 2023 eğitim vizyonu kapsamında yeni veriye dayalı uygulamalar hakkında , Eğitimde arzu edilen seviyeye ulaşabilmek için vizyona ihtiyaç vardır. Vizyonu misyonla gerçekleştiririz. Öğretmenlerin üniversitedeki eğitimlerinin gözden geçirilmesi, robotik kodlama eğitimleri, bilişim alanında eğitimler, alt yapı eksiklerinin giderilmesi vb. uygulamalar yerindedir. Sağlam altyapılarla toplanan verileri yeni çalışmalarda kullanmak sonuçları daha rasyonel yapar.” cevaplarında yoğunlaşma görülmektedir. Veriye dayalı karar verme süreçlerinin aktiflik kazanabilmek için öneriler olarak; “Tutarlılık seviyesi yüksek olmalıdır. Karar verme süreçlerinde neye dair kararlar alınacaksa ona dair tüm verileri analiz etmek gerekir.” şeklinde görüş bildirdikleri tespit edilmiştir.
Keywords
Abstract
The main purpose of this research is; The aim of this study is to examine the data sources and information management of schools. Scanning model was used in the research. For this purpose, Hatay province Altinozu district was taken as a sample and examined. In order to gather information in the research, interviews were conducted with the administrators and teachers in the schools.
According to the results of the research , managers and teachers in the school, ”data-based management; looking past to the future to use tangible data that is held. It is agreed that data-based decision-making is a rational strategy. A vision is needed to reach the desired level in education, about new data-based practices under the 2023 education vision , where it is appropriate for schools to decide on the basis of data by school administrators. We realize vision through Mission. Review of Teachers ' Training in the University, robotics coding training, IT training, solving infrastructure deficiencies, etc. applications are in place. Using data collected with robust infrastructures in new studies makes the results more rational."intensification is observed in the answers. Recommendations for data-based decision-making processes to become active are as follows: “consistency level should be high. Decision-making