Çevrimiçi Alışveriş Bağlamında Üniversite Öğrencilerinin Spor Ürünü Satın Alma Niyetlerinin Değerlendirilmesi
Author :
Abstract
|
Bu çalışma, üniversite öğrencilerinin çevrimiçi spor ürünü satın alma niyetlerinin çeşitli faktörlere göre farklılaştığını ortaya koymaktadır. Doğu Anadolu’daki bir üniversitede öğrenim gören 636 öğrenciden genel tarama metodu ile elde edilen veriler, öğrencilerin genel satın alma niyetlerinin orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Çalışmada cinsiyet, yaşanılan yer, yükseköğretim seviyesi, not ortalaması, sınıf düzeyi, aylık gelir, çevrimiçi alışveriş sıklığı, kredi kartı sahipliği ve anne eğitim düzeyinin çevrimiçi spor ürün satın alma niyetinde anlamlı farklılıklar yarattığı sonucuna ulaşılmıştır. Sonuçlarda dikkat çeken noktalar şu şekilde sıralanabilir: erkek öğrencilerin tutum-davranışsal niyet düzeyleri kadınlardan yüksektir, evde yaşayan öğrenciler yurtta kalanlara göre daha yüksek davranışsal niyet göstermektedir, eğitim seviyesi arttıkça tutum-niyet-kontrol algısı güçlenmektedir, birinci sınıf öğrencileri tüm boyutlarda en düşük ortalamaya sahiptir, orta gelir grubundaki öğrenciler diğer gelir gruplarına göre daha yüksek satın alma eğilimi sergilemektedir, çevrimiçi alışveriş sıklığı arttıkça satın alma eğilimi belirgin biçimde yükselmektedir, kredi kartına sahip öğrencilerde özellikle öznel norm-olumlu duygu daha yüksektir ve anne eğitim düzeyi yükseldikçe satın alma niyeti güçlenmektedir. Bunun yanında kardeş sayısı, internet kullanım sıklığı ve baba eğitim düzeyinde anlamlı bir farklılık oluşmamıştır. Bu sonuçlar, çevrimiçi spor ürünü satın alma niyetinin çok boyutlu bir yapıya sahip olduğunu ve bireysel özelliklerin yanında sosyal ve ekonomik faktörlerden de güçlü şekilde etkilendiğini göstermektedir. Çalışma sonuçlarından hareketle karar alıcılar/yöneticiler, sektör öncüleri ve bu alanda çalışacak bilim insanları için çeşitli öneriler geliştirilmiştir. |
Keywords
Abstract
|
The present study examines how university students’ intentions to purchase sports products online differ across various demographic and behavioral factors. Using data gathered through a general survey approach from 636 students enrolled at a university in Eastern Anatolia, the research shows that students’ overall intentions to buy sports products online remain at a moderate level. The analysis indicates significant variations associated with gender, residential status, level of higher education, academic performance, year of study, monthly income, frequency of online shopping, credit card ownership, and mothers’ educational background. Several noteworthy patterns emerged. Male students demonstrated stronger attitudes and behavioral intentions than female students. Those living at home expressed higher levels of intention compared with students residing in dormitories. As students progressed academically, their attitudes, intentions, and perceived behavioral control tended to strengthen. First-year students consistently reported the lowest scores across all dimensions, while individuals in the middle-income group exhibited a comparatively stronger inclination to purchase. Increased frequency of online shopping was also closely linked to higher purchase intention. Students possessing credit cards showed elevated subjective norms and more positive emotional expectations. Additionally, higher maternal education appeared to support stronger purchase intention. In contrast, sibling number, daily internet use, and paternal education level did not produce significant differences. These findings underscore that online sports product purchase intention is shaped by a complex interplay of individual, social, and economic factors rather than by personal dispositions alone. The study concludes with several recommendations aimed at practitioners, policymakers, and scholars interested in digital consumer behavior. |
