Author :
Abstract
|
Güven kavramı hem sosyal ilişkilerde hem de örgütsel ilişkilerde büyük öneme sahiptir. Güvenin sağlıklı bir şekilde oluşmadığı eğitim örgütlerinde, örgütün işlerliğinin zarar göreceği düşünülmektedir. Örgütlerde güven; uzmanlık, yardımseverlik, riske karşı savunmasızlık, dürüstlük gibi faktörlerin etkili olmasıyla inşa edilir. Eğitim örgütlerini oluşturan okul yöneticisi, öğretmen, öğrenci ve velinin işbirliği ve güveni doğrultusunda eğitimden alınan verimin kalitesinin artacağı düşünülmektedir. Eğitim yönetiminde güven çok katmanlı bir konu olması sebebiyle birçok açıdan ele alınması gerekmektedir. Bu çalışmada güven kavramı eğitim yönetimi bağlamında incelenmiş, güvenin eğitim örgütlerindeki önemi, okullarda güven oluşumunda etkili olan faktörler, eğitim yöneticilerinin okuldaki güven ortamını sağlamadaki sorumlulukları alanyazın detaylı bir şekilde taranarak araştırılmış, güven oluşumunu kolaylaştıracak öneriler sunulmuştur. |
Keywords
Abstract
|
The concept of trust holds significant importance in both social and organizational relationships. In educational organizations where trust is not established in a healthy manner, it is believed that the functionality of the organization will be compromised. Trust in organizations is built through factors such as expertise, benevolence, vulnerability to risk, and honesty. It is thought that the collaboration and trust of the school administrator, teacher, student, and parents, who constitute educational organizations, will enhance the quality of education received. Due to the multifaceted nature of trust in educational administration, it needs to be approached from various perspectives. This study examines the concept of trust in the context of educational administration. The importance of trust in educational organizations, factors influencing trust formation in schools, and the responsibilities of educational managers in establishing a trusting environment in schools are explored by thoroughly reviewing the literature. Recommendations to facilitate trust formation are also presented. |
