Author:
Abstract
Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin nanoteknolojiye yönelik tutumlarının belirlenmesi için bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Veriler Gazi Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi ve Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi olmak üzere iki farklı üniversitede Fizik, Kimya ve Biyoloji bölümlerine devam eden toplam 671 öğrenciden toplanmıştır. Çalışmada, madde-test korelasyonu ve %27’lik alt-üst grup ortalamaları farkına dayalı madde analizi, Cronbach Alfa (Cr?) iç tutarlılık katsayısı, KaiserMeyerOlkin katsayısı, Barlett Sphericity testi ve faktör analizleri kullanılmıştır. Her iki çalışmanın da farklı düzeyde tutuma sahip öğrencileri anlamlı düzeyde ayırt edebildiği saptanmıştır (p<0,001). Nanoteknoloji Tutum Ölçeğinin (NAS) 25 maddesi sonunda Cronbach alfa (?) katsayısı 0,91 olarak hesaplanmıştır. Yapılan çalışmalar, ölçeğin iç tutarlılık katsayısının, maddelerin birbiriyle son derece tutarlı olduğunu göstermektedir. Ölçeklerin yapısal geçerliliğini kanıtlamak için faktör analizi yapılmıştır. İlk olarak, NAS (= 35 madde), tekil değeri 1'in üzerinde olan 6 faktör altında toplanmıştır. Ölçeği oluşturan maddelerin ortak varyansı 0,48 ile 0,75 arasında değişmektedir. Bu altı alt faktör, tutum değişkeni ile ilgili varyansın % 60,57'sini açıklamaktadır. İkincisi; Sonuç olarak 25 madde faktör analizi; 1'in üzerindeki öz değerlere sahip maddeler, 4 alt faktöre sahip bir yapı oluşturmuştur. Maddelerle ilgili 4 faktörün ortak varyansı 0,38 ile 0,63 arasında değiştiği bulunmuştur. Bu 4 alt faktör birlikte tutum değişkeni ile ilgili varyansın % 52,35'ini açıklamaktadır. Her iki çalışma için faktör analizi, ölçeğin toplam varyansın önemli bir bölümünü açıklayabildiği sonucuna varılmıştır. Bulgular, ölçeğin psikometrik özelliklerinin iyi düzeyde olduğunu göstermektedir.
Keywords
Abstract
The study aims to develop a scale to establish the attitudes of university students towards nanotechnology. Data for the second stage have been compiled from 671 students from Physics, Chemistry and Biology Departments of Ankara University, Faculty of Science and Gazi University, Faculty of Arts and Sciences. Item-test correlation and item analysis based on the difference of the 27% Aub-top group averages, Cronbach Alpha coefficient, Kaiser-Meyer Olkinco efficient and factor analysis of the Barlett Sphericity tests were used. In both stages, it has been established that the ability of the scale to distinguish students with different attitudes is statistically significant (p<0,001). At the end of Nanotechnology Attitude Scale (NAS) 25 items, Cronbach alpha (?) coefficient has been calculated as 0,91. Conducted studies show that, internal coherence coefficient obtained in the scale shows that the items are highly consistent with one another. Factor analysis was performed to prove structural validity of the scales. At first, NAS (=35 items) has been gathered under 6 factors, the individual value of which are above 1. Common variance of the items forming the scale varies from 0,48 to 0,75. These six sub-factors explain together 60,57 % of the variance related to attitude variable. Secondly; as a result NAS of 25 item factor analysis; items with eigen value above 1, formed a structure with 4 sub-factors. Common variance of 4 factors related to the items varies from 0,38 to 0,63. These 4 sub-factors together explain 52,35 % of the variance related to attitude variable.Factor analysis for both studies, concluded that the scale is capable of explaining an important part of the total variance. The results of the study indicate that the psychometric properties of the scale are at a good level.