Author:
Abstract
Bu çalışmanın temel amacı, Türkiye’ye sığınan Suriyeli üniversite öğrencilerinin ve ülkemizde öğrenim gören Türk üniversiteli öğrencilerin birbirlerine olan yaklaşımlarını sanatı aracı kılarak ve ön anket-son anket uygulamalarıyla karşılaştırmaktır. Bu karşılaştırmayı yapabilmek için Harran Üniversitesi ve Danimarka Mülteci Konseyi’nin desteklediği “Sanat Günleri: Suriye ve Türkiye Sanatta Buluşuyor” adlı projeyle 20 Suriyeli ve 20 Türk öğrenci resim-müzik ve dans etkinlikleri kapsamında bir araya gelmiştir. Çalışmada, Suriyeli mültecilerin çoğunlukla göç ettiği Şanlıurfa ilindeki üniversiteli öğrencilere ulaşabilmek için Harran Üniversitesi seçilmiştir. Sanat Eğitimi alan üniversite öğrencilerinin Suriyeli mültecilere yaklaşımları, buna ek olarak da Suriyeli mültecilerin sanat yoluyla Türk öğrencilerle işbirliği yapmaları ‘empati’ kavramını irdelenmesini gerekli kılmıştır. Çalışmayla, Türk öğrencilerdeki toplumsal kabul ve Suriyeli mültecilerdeki sosyal uyum sürecinde yaşanan olası krizleri sanatın birleştirici gücüyle pozitif bir alanda kaynaştırmaya çalışılmıştır. Bu çalışmanın sonucunda, son anket uygulanarak, öğrencilerin duygu ve düşüncelerinde bir takım değişikliklerin gerçekleşip gerçekleşmediğine dair veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bu proje empati kurabilmeyi önererek, sanat yoluyla bir farkındalık yaratmayı hedeflemektedir.
Keywords
Abstract
The main purpose of this study, Syrian university students who take refuge in Turkey and the Turkish university students who are studying in our country by making them a tool of art and comparing them with the preliminary and final questionnaire application. In order to make this comparison, 20 Syrian and 20 Turkish students came together under the project "Art Days: Syria and Turkey Meet in Art" supported by Harran University and Danish Refugee Council within the scope of painting, music and dance activities. In the study, Harran University was selected to reach university students in Şanlıurfa province where Syrian refugees mostly emigrated. It was also necessary for the university students who attended art education to examine the concept of 'empathy' in their approach to Syrian refugees and in addition to the cooperation of Turkish scholars through art through Syrian refugees. Through work, the social acceptance in Turkish students and the possible crisis in the social cohesion process in Syrian refugees have been tried to be integrated into a positive field with the unifying power of art. As a result of this study, the last questionnaire was applied to determine whether some changes in students' feelings and feelings Were analyzed using the SPSS program. This project aims to create awareness through art by suggesting empathy.