Author :
Abstract
Dijital oyun geliştirme süreci, konsept tasarımlardan nihai ürünün sunumuna kadar detaylı bir planlama ve buna bağlı olarak oyun dokümantasyonuna ihtiyaç duyulabilmektedir. Bu süreçte oyun dokümantasyonu, ekipler arasında iş birliğini sağlamak, proje yönetimini kolaylaştırmak ve ekip üyesinin yapılan oyunla ilgili temel bilgileri almasına yardımcı olmaktadır. Ancak dijital oyun tasarımı eğitimi alan öğrenciler için oyun tasarım dokümantasyonu hazırlama zaman alıcı veya karmaşık bir çalışma haline gelebilmektedir.
Çalışma kapsamında, dijital oyun tasarım dokümantasyonu hazırlama sürecinde yapay zeka teknolojilerinin nasıl kullanılabileceğini araştırmaktadır. Aynı zamanda, doğal dil işleme ve görsel içerik oluşturma gibi yapay zeka tekniklerinin dokümantasyon süreçlerine entegrasyonunu ele almaktadır. Önerilen yöntemler arasında görsel içerik güncelleme ve kullanıcı gereksinimlerine göre özelleştirilmiş dokümantasyon taslağı geliştirmesi bulunmaktadır.
Dijital oyun geliştirme süreci, öğrencilere hem yaratıcı hem de teknik beceriler kazandırmayı hedefleyen çok disiplinli bir alan olarak ele alınabilir. Bu süreç, sanat, tasarım, programlama, hikâye anlatımı ve kullanıcı deneyimi gibi çeşitli disiplinleri bir araya getirerek öğrencilerin geniş bir yetkinlik yelpazesi geliştirmelerine olanak tanır. Öğrenciler, eğitimlerinin başlarında hızlı prototip oluşturma ve oyunlarının tanıtıcı sunumlarını hazırlama konusunda yapay zeka araçlarından faydalanabilirler. Yapay zeka destekli bu araçlar, karmaşık yazım ve tasarım süreçlerini basitleştirerek öğrencilerin yaratıcı fikirlerini daha hızlı ve verimli bir şekilde hayata geçirmelerine yardımcı olur. Çalışma kapsamında, öğrencilerin kişisel gelişimleri ve eğitim süreçlerini desteklemek amacıyla kullanılabilecek yapay zeka tabanlı araçlar ele alınmıştır. Ayrıca, bu araçların eğitim programlarına entegrasyonu ve öğrencilerin öğrenme deneyimleri üzerindeki potansiyel etkileri de gösterilmiştir.
Keywords
Abstract
The digital game development process may require detailed planning and, accordingly, game documentation from concept designs to the presentation of the final product. In this process, game documentation helps facilitate collaboration among teams, ease project management, and assist team members in obtaining fundamental information about the game being developed. However, preparing game design documentation can become a time-consuming or complex task for students receiving education in digital game design.
This study investigates how artificial intelligence technologies can be used in the process of preparing digital game design documentation. It also addresses the integration of AI techniques such as natural language processing and visual content creation into documentation processes. Proposed methods include visual content updating and developing customized documentation drafts according to user requirements.
The digital game development process can be considered a multidisciplinary field aiming to equip students with both creative and technical skills. This process brings together various disciplines like art, design, programming, storytelling, and user experience, allowing students to develop a wide range of competencies. Students can benefit from AI tools at the early stages of their education for rapid prototyping and preparing promotional presentations of their games. These AI-supported tools simplify complex writing and design processes, helping students bring their creative ideas to life more quickly and efficiently. The study discusses AI-based tools that can be used to support students' personal development and educational processes. Additionally, the integration of these tools into educational programs and their potential impacts on students' learning experiences are demonstrated.
