Author :
Abstract
Ekoturizm, insanların doğal alanlara olan özlemi ile daha az kalabalık ortamlarda tatil anlayışı gereği ortaya çıkan bir turizm türüdür. Destinasyonların artması ile birlikte, ekoturizm destinasyonlarında çalışacak nitelikli personel ihtiyacının da artması önemli bir sorun haline gelmiştir. Bu durum, lise eğitiminden başlaması gereken bir durum olarak görülmektedir. Çalışmanın temel amacı, ekoturizm eğitimlerinin başarılı olması için lise eğitiminin nasıl olması gerektiğinin ortaya konulmasıdır. Lise eğitimlerinde verilen turizm eğitimlerinin nitelikleri sorgulanarak, ekoturizm eğitimlerine olan katkıları tespit edilmeye çalışılmaktadır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan nitel araştırma yöntemi ile literatür bilgileri toplanmış, lise eğitimindeki zayıf ve güçlü yanlar ortaya konulmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda ekoturizm alanında lise eğitimlerinde yeterli derslerin olmadığı, ekoturizm alanında uzman eğitimci eksikliğinin olduğu ve ekoturizm eğitimlerinin niteliği hakkında lise düzeyinde bilgi eksiklikleri olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda, ekoturizm eğitimlerinin daha nitelikli olarak gerçekleştirilmesi için lise düzeyinde müfredatlara ekoturizm dersleri konulması, uygulama yapılması ve eğiticilerin ekoturizm konusunda sürekli olarak eğitim alması önerilmektedir.
Keywords
Abstract
Ecotourism is a type of tourism that emerged due to people's longing for naturally areas oath their understanding of holidaying in less crowded environments with the increase in destinations, the increase in the need for qualified personnel to work in ecotourism destinations have become an important problem. this situation is seen as a situation that should start from high school education. The main purpose of the study is to reveal what high school education should be like for ecotourism education to be successful. By questioning the qualities of tourism education given in high school education, their contribution to ecotourism education is tried to be determined. Of the study, literature information was collected using the qualitative research method, which is one of the qualitative research methods, and the weaknesses oath strengths in high school education were tried to be revealed. As a result of the study, it was concluded that there are not enough courses in the field of ecotourism in high school education, there is a lack of expert educators in the field of ecotourism, and there is a lack of information about the quality of ecotourism education at the high school level. As a result of the study, it is recommended that ecotourism courses be included in the curriculum at high school school level, practice should be carried out oath trainers should receive continuous training on ecotourism to provide more qualified ecotourism training.
