Rehber Öğretmen Adaylarının Üstün Yeteneklilik ve Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Tutumları ve Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Öz Yeterlik Algıları̇, 2246-2259
School Counselors’ Attitudes Towards Giftedness and Gifted Education and Self-Efficacy Perceptions about Gifted Education
http://dx.doi.org/10.29228/sssj.62181
Fatih Emrah Demir -Erhan TUNÇ