Author:
Abstract
Her çağ kendi sosyal değişimiyle birlikte insanoğlu için de dönemsel değişimler söz konusudur. Nesiller arası değişim olduğu kadar bireyin kendi yaşamı içinde de değişimler olmak zorundadır. Bu değişimler eğitimle doğru hedeflere ulaşırsa gelişmeyi sağlar. Gelişmeye amaçlamayan bir değişme ancak yozlaşmaya sebep olur. Kültür, birey ve toplumun gelişmesi için en temel faktördür. Her neslin eğitimini ve kültürünü etkileyen sembolik yayınlar ortaya çıkmıştır. Tommiks ve Teksas gibi yayınlar bir nesli etkilerken teknolojinin getirileri ortaya çıkmış “Susam Sokağı” bir başka nesle damgasını vurmuştur. Sanatın bütün dalları için geçerli olan nesilleri etkileyen akımlar söz konusudur. Müzikte ve resimde de zevkleri etkileyen dönemsel akımlar vardır. Eğitim Fakülteleri özellikle Türkçe Öğretmenliğinin müfredata tabii olması, müfredatın da yeni nesillere ait çağcıl tercihleri müfredata güncel olarak almaması, öğrencinin günlük hayatıyla eğitim arasında bir fark oluşturması önemli bir sorundur. İlköğretim ikinci kademe öğrencileri tarafından internet arama motorlarında çok tercih edilenler arasında yer alan Saftirik serisi bu döneme damgasını vurmak üzeredir. Saftirik serisi sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik farklılıklar dikkate alınmadan her kesim tarafından tercih edilmektedir. Soyut düşünme becerileri, Türkçe Eğitim programlarında eksikliği hissedilen ve fark edilen bir alan olarak üzerinde durulması gereken bir konudur. Bu alan yazınında soyut düşünme becerilerini çalışabilmek için metinlere özellikle edebi metinlere öncelik verilmelidir. Bu çalışmada Saftirik serisinin soyut düşünme becerilerine katkısı incelenecektir. Yöntem olarak doküman analizi çalışması yapılacaktır. Doküman analizi yolu ile Piaget soyut düşünme becerilerinden tümden gelim, tüme varım, hipotetik ve analojik düşünme basamakları çalışılacaktır. Doküman incelemesi, geleneksel olarak, tarihçiler, antropologlar ve dil bilimcilerin kullandığı bir yöntem olmakla birlikte, sosyologlar ve psikologlar da doküman incelemesi kullanarak önemli kuramların geliştirilmesine katkıda bulunmuşlardır (Şimşek, 2009). Yeni neslin ilgisini çeken Saftirik serisinin eğitim açısından alan yazınına etkisi ortaya çıkacak ve bu seriyi okuyan bireylere soyut düşünme becerisi kazandırması noktasında etkililiğine bakılacaktır. Bu çalışma ile Türkçeye çeviri yoluyla kazandırılmış eserlerin incelenmesi adına alan yazınına katkı getireceği düşünülmektedir.
Keywords
Abstract
In every age there are periodic changes for human beings along with their own social change. There must be changes between generations as well as within the individual's own life. These changes provide the development if it reaches the right goals with education. A change that does not aim to develop causes corruption. Culture is the most important factor for the development of the individual and society. Symbolic publications have emerged that affect the education and culture of each generation. While publications such as Tommiks and Texas have influenced one generation, the benefits of technology have emerged and the program “Sesame Street’’ has left its mark on another generation. There are movements that affect generations that apply to all branches of art. There are periodical movements that affect tastes in music and painting. The fact that the Turkish Language Teaching Department is subject to the curriculum in the Faculties of Education, and that the curriculum does not include the contemporary preferences of the new generations in the curriculum, and that it makes a difference between the daily life of the student and education is an important problem. Saftirik series, which is one of the most preferred among primary school students in internet search engines, is about to leave its mark on this period. The mentioned Saftirik series is preferred by every segment without considering socio-cultural and socio-economic differences. Abstract thinking skills is a subject that needs to be emphasized as an area that is felt and noticed in Turkish Education programs. Priority should be given to texts, especially literary texts, in order to study abstract thinking skills. In this study, the contribution of Saftirik series to abstract thinking skills will be examined. Document analysis will be conducted as a method. By means of document analysis, Piaget abstract thinking skills will be studied from wholeheartedness, deduction, hypothetical and analogical thinking steps. While document analysis has traditionally been used by historians, anthropologists and linguists, sociologists and psychologists have also contributed to the development of important theories by using document analysis (Şimşek, 2009). The Saftirik series, which attracts the attention of the new generation, will have an impact on the field literature in terms of education and its effectiveness will be examined in terms of providing abstract thinking skills to the individuals who read this series. With this study, it is thought that it will contribute to the field literature in order to analyze the works that were gained to Turkish through translation.