Öğretmen Adaylarının Empati Düzeyleri ile Proaktif Kişilik Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Author :
Abstract
Bu araştırmada öğretmen adaylarının empati düzeyleri ile proaktif kişilik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan araştırmaya Erzurum Atatürk Üniversitesinde 2023-2024 öğretim yılında öğrenim gören 295 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Kişisel Bilgi Formu”, Totan, Doğan ve Sapmaz (2012) tarafından Türkçe’ye uyarlanan Toronto empati ölçeği ve Akın vd. (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan “Proaktif Kişilik Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde normallik analizi yapılmıştır. Normal dağılım gösterdiği için t- testi ve pearson korelasyon analizleri yapılmıştır. Sonuçlar p;<,050 anlamlılık düzeyine göre değerlendirilmiştir. Verilerin iç tutarlık değerlerinin incelenmesi amacıyla Cronbah’s Alpha analizi uygulanmış ve yüksek düzeyde güvenilir olduğu saptanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, katılımcıların empati düzeylerinde cinsiyetler arasında farklılık olduğu, proaktif kişilik düzeylerinde ise farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Empati ve proaktif kişik düzeylerinde sportif aktivite yapma durumlarına göre katılımcılar arasında farklılık tespit edilmemiştir. Katılımcıların empati düzeyleri ile proaktif kişilik düzeyleri arasında anlamlı bir ilişkinin olmadığı saptanmıştır.
Keywords
Abstract
In this study, it was aimed to examine the relationship between pre-service teachers' empathy levels and proactive personality levels. The study, which was designed in the relational survey model, was attended by 295 students studying at Erzurum Atatürk University in the 2023-2024 academic year. ‘Personal Information Form’, Toronto empathy scale adapted into Turkish by Totan, Doğan and Sapmaz (2012) and “Proactive Personality Scale” adapted into Turkish by Akın et al. (2011) were used as data collection tools. Normality analysis was performed in the analysis of the data. Since the data showed normal distribution, t-test and Pearson correlation analyses were performed. The results were evaluated according to the significance level of p;<,050. Cronbah's Alpha analysis was applied to examine the internal consistency values of the data and it was found to be highly reliable. As a result of the analyses, it was determined that there was a difference between genders in the empathy levels of the participants, while there was no difference in the proactive personality levels. There was no difference between the participants in empathy and proactive personality levels according to their sportive activity status. It was determined that there was no significant relationship between the participants' empathy levels and proactive personality levels.
