Sosyal Bilgiler Dersi 6. Sınıf Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanında Kavram Öğretiminde Örnek Etkinlik Tasarımı: Kavram Bulmacaları
Author :
Abstract
Bu çalışmadaki amaç; sosyal bilgiler dersi öğretmenlerinin, öğretmen adayların ve araştırmacıların, sosyal bilgiler derslerinde öğrenme faaliyetlerine dönük olarak, 6. Sınıf düzeyi sosyal bilgiler dersindeki temalardan etkin vatandaşlık konularında yer alan kavramların öğretimine ilişkin; kavramları pekiştirme etkinlikleri ve etkinlik önerisi olarak kavram bulmacaları geliştirmektir. Bu amaçla araştırmacı tarafından, çengel bulmacaları ile kelime avı bulmacaları oluşturulmuştur. Bulmacalardan bir tanesi çengel, iki tanesi ise kelime avı bulmacası olarak düzenlenmiştir. Çalışma Sosyal bilgiler 6.sınıf düzeyindeki etkin vatandaşlık öğrenme alanındaki konularda yer alan kavramlara yönelik hazırlanmıştır. Konu alanı incelemesi sonucunda; kavram öğretimi süreçlerine ilişkin olarak kavram bulmacalarının önemine ilişkin çalışmalar bulunmakta ancak; Türkiye’de kavram öğretiminde kavram bulmacaları ve uygulamaları konusundaki araştırmaların içerik, yöntem ve sayısal olarak istenilen düzeyde olmadığı ifade edilebilir. Eğitim öğretim faaliyetlerinde temel eğitim kapsamındaki ilkokul ve ortaokul, kavram öğretiminde kavram oluşturma ve kavram kazanmada temellerin oluştuğu dönem olarak sosyal bilgiler dersi kavramlarının öğretiminde de önemlidir. İlkokul 4.sınıf itibariyle okutulan sosyal bilgiler dersi öğretim programının ana unsurları beceri, değer ve kavram öğretimidir. 2018 Sosyal bilgiler dersi öğretim programında kavram öğretiminin önemi vurgulanmakta ve programın uygulanmasında dikkat edilecek hususlarda, bu konu özel bir maddede açıklanmakta, öğrencilerin kavram kazanmaları ile ilgili etkinliklere de ders kitaplarında yer verildiği görülmektedir. Çalışmadan elde edilen sonuçların bu doğrultuda; derslerde sosyal bilgiler öğretmenleri, öğretmen adayları ve alana ilişkin araştırmacılara; çalışmalarında etkinlik önerisi olabileceği ve kaynak materyal olarak kullanabileceği düşünülmektedir.
Keywords
Abstract
The purpose of this research; regarding the learning activities of social studies teachers, teacher candidates and researchers in social studies courses, regarding the teaching of concepts on the topics of active citizenship theme in the 6th grade social studies course; The aim is to develop concept puzzles as concepts reinforcement activities and activity suggestions. For this purpose, crossword puzzles and wordsearch puzzles were created by the researcher. One of the puzzles are designed as crossword puzzles and two of them are designed as wordsearchs puzzles. The study was prepared for the concepts in the field of active citizenship learning at the 6th grade level of Social Studies. As a result of the subject area examination; There are studies on the importance of concept puzzles regarding concept teaching processes, but; It can be stated that the research on concept puzzles and their applications in concept teaching in Turkey is not at the desired level in terms of content, method and numerical. In education and training activities, primary and secondary schools within the scope of basic education are also important in teaching social studies course concepts as the period in which the foundations of concept formation and concept acquisition are formed in concept teaching. The main elements of the social studies curriculum taught starting from the 4th grade of primary school are teaching skills, values and concepts. In the 2018 Social Studies course curriculum, the importance of concept teaching is emphasized and the issues to be considered in the implementation of the program are explained in a special article, and it is seen that activities related to students' acquisition of concepts are also included in the textbooks. In this direction, the results obtained from the study; social studies teachers, teacher candidates and researchers in the field; It is thought that it can be an activity suggestion in studies and can be used as source material.
