3-6 Yaş Grubu Çocuklarda Etkileşimli ve Diyaloğa Dayalı Kitap Okuma Çalışmalarının İncelenmesi: Sistematik Derleme
Author :
Abstract
Çocuğun kitap/hikâye okuma etkinliğine aktif katılımını amaçlayan etkileşimli kitap okuma yöntemi, esas olarak yetişkinlerin ve çocukların etkileşimli olarak kitap okuduğu bir süreç olup, amaç okul öncesi çocuğun sözlü dilini geliştirmektir. Kitap okuma sırasında yetişkin ve çocuk yer değiştirir. Çocuk, bir yetişkinin rehberliğinde hikayenin okuyucusu/konuşmacısı olmayı öğrenir. Yetişkin ise çocuğun yerini alır ve aktif bir dinleyici rolünü üstlenir ve hikayeyi sorar. Bu çalışmanın amacı Türkiye'de 3-6 yaş grubu çocuklara yönelik etkileşimli kitap okuma yöntemi üzerine yapılan araştırmaları incelemek; Bunu dil gelişimi ve erken okuryazarlık açısından analiz etmek ve etkileşimli kitap okumanın bu alanlara etkisini araştırmaktır. Bu çalışmada "Etkileşimli kitap okuma" ve "Diyalog temelli kitap okuma" anahtar terimleri kullanılarak Google Akademik, Ulakbim, Dergipark ve YÖK Tezde yayınlanan tez ve makaleler araştırılmıştır. Sonuçta araştırma konumuzla ilgili 3 tez ve 8 makaleye erişilmiştir.
Keywords
Abstract
Interactive book reading method, which aims at the active participation of the child in the book/story reading activity, is essentially a process in which adults and children read books interactively, and the aim is to develop the oral language of the preschool child. While reading a book, the adult and the child switch places. The child learns to be the reader/speaker of the story under the guidance of an adult. The adult takes the child's place and takes the role of an active listener and asks about the story. The aim of this study is to examine the research on interactive book reading methods for children aged 3-6 in Turkey; The aim is to analyze this in terms of language development and early literacy and to investigate the effect of reading interactive books on these areas. In this study, theses and articles published in Google Scholar, Ulakbim, Dergipark and YÖK Thesis were searched using the key terms "Interactive book reading" and "Dialogue-based book reading". As a result, 3 theses and 8 articles related to our research topic were accessed.
