Author :
Abstract
Bu çalışmada, ergenlerin sosyal becerileri ve kişilerarası ilişkilerinde önemli bir faktör olduğu düşünülen problemli internet kullanımı ile duyguları ifade etmede güçlük olarak tanımlanan aleksitimi arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini İstanbul ili Bakırköy ilçesindeki 3 devlet lisesinde öğrenim gören 9. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise gelişigüzel örnekleme yöntemiyle seçilmiş 317 öğrenciden meydana gelmiştir. Problemli internet kullanımında; en yüksek internetin olumsuz sonuçları, daha sonra sosyal fayda/sosyal rahatlık ve aşırı kullanım çıkmıştır. Aleksitimi değerlerine bakıldığında ise en yüksek dışa dönük düşünme, sonrasında duyguları tanımada güçlük ve duyguları söze dökmede güçlük çıkmıştır. Problemli internet kullanım ölçeği toplam puanı cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermemektedir. Sadece Aşırı Kullanım alt boyutunda cinsiyete göre kadınların lehine anlamlı farklılık görülmektedir. Problemli internet kullanım ölçeği toplam puanı ile İnternetin olumsuz sonuçları, Sosyal fayda/Sosyal rahatlık, Aşırı kullanım alt boyutları aile yapısına göre anlamlı farklılık göstermektedir. Yapılan korelasyon testi sonucunda ölçeklerin hem alt boyutları açısından hem de toplam puanları açısından birbiri ile istatistiksel olarak anlamlı hiçbir korelasyon katsayısına rastlanmamıştır.
Keywords
Abstract
In this study, it was aimed to examine the relationship between problematic internet use, which is thought to be an important factor in adolescents' social skills and interpersonal relationships, and alexithymia, which is defined as difficulty in expressing emotions. Correlational survey model, one of the quantitative research methods, was used in the study. The study population of the research consists of 9th grade students studying in 3 public high schools in Bakırköy district of Istanbul. The sample of the study consisted of 317 students selected by random sampling method. In problematic internet use, the highest level was negative consequences of internet use, followed by social benefit/social comfort and overuse. When alexithymia values were examined, extroverted thinking was the highest, followed by difficulty in recognizing emotions and difficulty in verbalizing emotions. The total score of the problematic internet use scale did not show a significant difference according to gender. Only in the Excessive Use sub-dimension, there is a significant difference in favor of women according to gender. The total score of the problematic internet use scale and the negative consequences of the Internet, social benefit/social comfort, and overuse sub-dimensions shows a significant difference according to family structure. As a result of the correlation test, no statistically significant correlation coefficient was found both in terms of sub-dimensions and total scores of the scales.
