Author :
Abstract
Hazırlanış amaçları sadece çocuklara yönelik olmayan ve bir edebi tür olarak kabul gören masallar çocuklar için eğitici bir araçtır. Günümüze kadar bu amaç doğrultusunda çocuklara sunula gelmişlerdir. Okul öncesi eğitim alan ya da okula yeni başlayan çocukların masala ilgi duymaları ve sevmelerinin altında yatan ana nedenler, bu yazın türünün gizemli olayları kurgulaması, olayların ve kahramanların fantastik yanları, iyilerin hep kazanıp mutlu sona ulaşmaları ve kötülerin mağlup olmaya mahkum olması şeklindedir.
Masalların çocukların gelişiminde sunmuş olduğu katkılar yadsınamaz derecede yüksektir, onların sosyal beceri kazanmasında, sorunları çözme konusunda refleksler geliştirebilmelerinde, sosyalleşmelerinde, duygusal ve bilişsel anlamda gelişmelerinde okul öncesi eğitim süreçleri, masal türünden faydalanmaktadır. En önemli sözlü halk edebiyatı türlerinden olan masallar toplumun hafızası gibidir, kültürel değerlerin gelecek nesillere aktarılması görevini üstlenmişlerdir. Tüm bu sayılan çok önemli özellikleri sebebiyle okul öncesi eğitim süreçlerinde masal türünden daha da fazla yararlanılmalıdır.
Keywords
Abstract
The preparatory exercises are intended only for humans and to accept fairy tales as a literary genre in an educational way for children. It is presented for this purpose until today. The main reasons from school to study in preschool or school new school from school or school from school new school, the events related to the events of this trip, and the fantastic side of the heroes, the villains are always happy to survive.
They are designed according to the training in the areas of use of fairy tales. Like the memory of tales, which is one of the most important types of lexicography, the tasks of transferring them from the future to the future have been completed. All these important features should be used.
Keywords
- Year: 2022
- Year: 2022
- 30 September 2022 Published
- 30 November 2022Article ID Number
- Turan, A., Etli, M., Uğur, H.& Uğur, M. (2022). “MasalınYeri ve Önemi” InternationalSocial Sciences Studies
