Author :
Abstract
Çalışma Şanlıurfa’da erkek lise öğrencilerin kitap okuma alışkanlıklarını ve tutumlarını belirlemeye yönelik olup, öğrencilerin genel olarak kitap okumanın öneminin farkında olduklarını fakat kendi kütüphanelerini oluşturmak için pek gayret göstermediklerini ortaya koymaktadır. Sözel bölümdeki lise öğrencilerinin kendi kütüphanelerini oluşturmada daha gayretli oldukları göstermektedir. Veriler kitap okuma alışkanlığı konusunda farkındalık ve bilinç oluşturmada kullanılabilir.
Keywords
Abstract
This study is to determine the male students’ habits of reading books and their attitudes towards reading books, and indicates that students are aware of importance of reading books at most but they do give effort to build their own library the least. Students of verbal department were found to give more effort to build their own libraries. The findings can be used to develop awareness and conscious about reading books.
Keywords
- Cumhuriyet, 22 Ocak 1999: 3 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitimi Araştırma ve Geliştirme
- Cumhuriyet, 22 Ocak 1999: 3 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı https://www.meb.gov.tr/earged/earged/okuma_duzey.pdf
- Doğanay, H. (2001). Halk kütüphanelerinin okuma alışkanlığındaki rolü ve önemi. Türk Kütüphaneciliği 15(1), 40-44.
- Gönen, M. (2004). Öğretim boyunca okuma alışkanlığı. Okuma Kültürü ve Okullarda Uygulama Sorunları Toplantısı. Ankara: Devlet Kitapları Müdürlüğü.
- Koç, S. ve Müftüoğlu, G. (2008). Dinleme ve okuma öğretimi. 21 Kasım 2012 tarihinde www.aof.anadolu.edu.tr/kitap/IOLTP/2277/ unite04.pdf adresinden erişildi.1992.
- Odabaş, H. Odabaş, Z.Y. ve Polat, C. (2008). Üniversite öğrencilerinin okuma alışkanlığı: Ankara üniversitesi örneği. Bilgi Dünyası. 9(2):431-465.
- ÖZDEMİRCİ, Fahrettin (1990) ”Niçin Az Okuyoruz Kamuoyu Araştırması Sonuçlandı”, Türk Kütüphaneciliği, 4 (3): 154- 155
- Sever, S. (1997). Türkçe öğretimi ve tam öğrenme. Ankara: Anı Yayıncılık.
- Türk Dil Kurumu. (1992). Alışkanlık. Türkçe Sözlük içinde (c. 1, s.52). İstanbul: TDK, Türk Dil Kurumu (2011). Türkçe Sözlük. Ankara: Türk Dil Kurumu
- Yılmaz, B. (2000). Viyana İlkokullarında okuyan Türk öğrencilerin okuma ve kütüphane kullanma alışkanlıkları üzerine bir araştırma. Bilgi Dünyası 1(2), 280-306.
