Uzaktan Eğitim, İnternet, Spor ve Ailenin Covid-19 Sürecinde Gençlerin Yalnızlığına Etkisi: Sincan Meslek Liseliler Üzerine Bir Araştırma
Author:
Abstract
Tanımlaması güç ve karmaşık bir duygu olan yalnızlık, Koronavirüs salgını nedeniyle sokağa çıkma yasağına tabi olan gençleri etkilemiştir. Bu araştırmada yapılan uzaktan eğitim, kullanılan internet, uğraşılan spor ve aile ile geçirilen zamanın yalnızlık düzeylerine etkisi incelenmiştir. Araştırmada Ankara ili Sincan ilçesi meslek liselerinde okuyan 135 öğrenciye internet üzerinden UCLA Yalnızlık Ölçeği'ni içeren anket uygulanmış, sonuçlar SPSS programı ile analiz edilmiştir. Yapılan çapraz tablolar ve tek yönlü varyans analizi sonucunda ailenin uzaktan eğitim, internet, telefon ve spor ile mukayese edildiğinde hâlihazırda meslek liseli gençlerin yalnızlıklarını azaltacak yegane faktör olmaya devam ettiği görülmüştür.
Keywords
Abstract
Loneliness, which is difficult to describe and complex, has affected young people who are subject to the curfew due to the coronavirus epidemic. In this research, the effects of distance learning, internet used, sports involved and time spent with the family on loneliness levels were examined. In the research, a questionnaire including UCLA Loneliness Scale was applied to 135 students studying at Vocational High Schools in Sincan District of Ankara on Internet, results were analyzed with SPSS program. As a result of the cross tables and one-way analysis of variance, it has been observed that the family continues to be the only factor that will reduce the loneliness of vocational high school students when compared to distance learning, internet, telephone and sports.