Ortaokul Ve Lise Öğrencilerinin Zihinsel Engelli Bireylerde Sporun Etkilerine Yönelik Farkındalık Düzeyinin İncelenmesi

Author:

Year-Number: 2019-47
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu :
Number of pages: 5865- 5871
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışma Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı ortaokul ve lise öğrencilerinin zihinsel engelli bireylerde sporun etkilerine yönelik farkındalık düzeyinin incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştrmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve İlhan ve Esentürk (2015)’ün geliştirmiş olduğu Zihinsel Engelli Bireylerde Sporun Etkilerine Yönelik Farkındalık Ölçeği (ZEBSEYFÖ) kullanılmıştır. Araştırmaya ortaokuldan 139, liseden 201 öğrenci olmak üzere toplam 340 öğrenci katılmıştır. Katılımcıların farkındalık düzeyleri öğrenim durumuna, cinsiyete, zihinsel engelli bireyler ile ilgili herhangi bir eğitime katılma durumuna, sporun etkisine, gerekli önem verilmesi durumuna,şiddet uygulanması durumlarına göre istatiksel analizler yapılmıştır. Toplanan verilerin analizinde SPSS 16.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Lise öğrencilerinin farkındalık düzeylerinin ortaokul öğrencilerine göre daha yüksek olduğu bulunmuştur (p<0.05). Ortaokul öğrencilerinin engellilere gerekli önemin verilmesi farkındalık durumu açısından istatiksel olarak anlamlı sonuçlar saptanmıştır (p<0.05). Ortaokul öğrencilerinin ülkemizde zihinsel engellilere şiddet uygulanması farkındalık durumu açısından anlamlı sonuçlar saptanmıştır (p<0.05). Araştırmamızın sonucunda lise öğrencilerinin farkındalık düzeyi daha yüksek bulunmuştur.

Keywords

Abstract

The aim of this study was to investigate the level of awareness of the secondary school and high school students of the Ministry of National Education regarding the effects of sports in mentally handicapped individuals. The personal information form as a data collection tool and the Awareness Scale on Effects of Sports in the Individuals with Intellectual Disabilities (İlhan and Esentürk) (2015) were used. A total of 340 students participated in the study: 139 from middle school and 201 from high school. Statistical analyzes were made according to the level of awareness of the participants, their level of education, gender, participation in any education related to mentally handicapped individuals, the effect of sports, the importance of giving importance, and the cases of violence. SPSS 16.0 statistical package program was used to analyze the collected data. It was found that high school students' level of awareness was higher than middle school students (p <0.05). Significant results were found in terms of the importance of secondary school students in terms of giving the disabled people importance (p <0.05). Significant results were found in terms of secondary school students' violence against mentally handicapped in our country (p <0.05). As a result of our research, the awareness level of high school students was found to be higher.

Keywords