Executive Opinions About The Problems And Solutions Of Financing Sources And Financial Management Of Secondary Schools
Author :
Abstract
This study deals with the problems encountered in the financing resources and financial management of secondary schools and the suggestions for solution to these problems. It reveals the difficulties faced by school administrators in accessing and managing financial resources under main headings and sub-findings. Semi-structured interview method, one of the qualitative research designs, is used as the design of the research. Participants in this study are selected using maximum diversity sampling among purposeful sampling methods. The working group of this research includes 20 school administrators working in state secondary schools affiliated to the Ministry of National Education. At the end of the study, school administrators emphasize "increasing the ratio of the budget of the Ministry of National Education to the general budget", "making arrangements in the economic distribution of the budget of the Ministry of National Education". It is stated that the problems experienced in financing resources "affect school administrators psychologically negative". School administrators state that "finding a source of finance is not their main duty" and emphasize that “their priority is education". As a result, it has emerged that secondary schools have financial problems and that school administrators provide individual and temporary solutions to these problems.
Keywords
Abstract
Bu çalışma ortaokulların finansman kaynakları ve yönetiminde yaşanan sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerini ele almaktadır. Okul yöneticilerinin finansman kaynaklarına ulaşmasında, kaynakları yönetmesinde karşılaştıkları güçlükleri ana başlıklar ve alt bulgular halinde ortaya koymaktadır.Araştırmanın deseni olarak nitel araştırma desenlerinden yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılmıştır.Bu çalışmanın katılımcıları, amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi kullanılarak seçilmiştir. Bu araştırmanın çalışma grubunda, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet ortaokullarındagörev yapan 20 okul yöneticisi yer almaktadır. Araştırmanın sonunda okul yöneticileri, “Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin genel bütçeye olan oranının arttırılması” ,“ Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin ekonomik dağılımında düzenlemeler yapılmasını” vurgulamaktadırlar. Finansman kaynaklarında yaşanan sorunlar “okul yöneticilerini psikolojik olarak olumsuz etkilediği” belirtilmiştir. Okul yöneticileri “finansman kaynağı bulmanın, kendilerinin asli görevi olmadığını” ifade etmişler ve “önceliklerinin eğitim-öğretim olduğunu” vurgulamışlardır. Sonuç olarak ortaokulların finansman problemleri yaşadığı, okul yöneticilerinin bu problemlere bireysel ve geçici çözümler getirdiği kanısı ortaya çıkmıştır.
Keywords
- Adem, M. (1997). Türk Eğitiminin Ekonomik Politikası, Bilim Matbaası, Ankara
- Adem, M. (1997). Türk Eğitiminin Ekonomik Politikası, Bilim Matbaası, Ankara Adem, M. (2008). Eğitim Planlaması.Ankara: EkinoksYayınevi.
- Ak, T. (1997). Türk eğitim sisteminin ekonomik analizi. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Eskişehir Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.
- Alpay, A.G. (2011). İlköğretim okullarında finansman ile ilgili okul müdürlerinin görüsleri üzerine nitel biraraştırma (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Yönetimi ve Denetimi Yüksek Lisans Programı. İstanbul.
- Altuntaş, S. Y. (2005). İlköğretim okullarının finansman ihtiyaçlarını karşılama düzeyleri (Van ili örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van
- Başaran, İ. E. (2006). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Ekinoks Yayınları, Ankara.
- Bircan İ. (1993). Eğitimde Yeni Finansman Modelleri ve Stratejik Planlama.Eğitim Bilimleri Birinci UlusalKongresi (24-28 Eylül 1990) Bildiriler III; Eğitim Yönetimi ve Planlama ve Halk Eğitimi, Ankara: A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi.
- Bottoms, G.and Schmidt-Davis, J.(2010). Thethreeessentials: improvingschoolsrequiresdistrictvision,districtandstatesupport, andprincipalleadership. The Texas EducationalExcellence Project. TheUniversity of Texas-PanAmerican, University of Texas at Dallas, University of Kansas, University of Oklahoma, andtheUniversity of Iowa.
- Çalık, T. ve Kurt, T. (2010). Okulun parasal kaynaklarının yönetimi. Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi içinde (Editör: Servet Özdemir). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Ertürk, Selahattin (1997), Eğitimde Program Geliştirme, Ankara
- Gümüş, E. ve Şişman, M. (2014). Eğitim Ekonomisi vePlanlaması.Ankara: Pegem Yayınevi.
- Hoşgörür, V. ve Arslan, İ. (2014). Okul örgütünün finansal kaynaklarının yönetimi sorunu (Yatağan İlçesi Örneği). Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4 (1), 91-1022
- Karadeniz, O., Durusoy, S. ve Köse, S. (2007). Avrupa Birliği Yolunda Türkiye’de Eğitim ve Beşeri Sermaye. (Editör O. Karadeniz). Ankara: Gazi Kitapevi.
- Karakütük, K. (2006). Yükseköğretimin Finansmanı, Millî Eğitim, Yaz 2006, S. 171, ss. 219–242. Karasar. N(2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayınları, Ankara
- Koç, H. (2007). Eğitim sisteminin finansmanı. Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi, (20), 39-50.
- Oğuzkan, Ferhan (1991). Eğitim Terimleri Sözlüğü, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları
- Özbay, Murat (2008). Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri I (2.baskı), Ankara: Öncü Basımevi
- Özer, N., Demirtaş, H. ve Ateş, F. (2015). Okulların mali durumlarına ve bütçe yönetiminde yaşanan sorunlara ilişkin müdür görüşleri. e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi. 6 (1), 17-39.
- Özker, N. ve Esener, Ç.(2009).Türkiye’deBir Kamu Harcaması Olgusu Olarak Eğitim Harcamaları: Örnek Ülkelerİle Yakın Dönem Karşılaştırma.Mevzuat Dergisi. Sayı: 142, 8 Aralık 2017,http://www.mevzuatdergisi.com/2009/10a/02.htm
- Özmen, F. ve Yalçın, H. (2011). Devlet ilköğretim okullarının mali açıdan desteklenmesinde velileri bağış yapmaktan uzak tutan nedenler. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 21 (1), 57-76
- Şişman, M. (2012). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi.Ankara: Pegem Yayınevi. Tural, N. (2002). Eğitim Finansmanı, Anı Yayıncılık, Ankara.
- Türnüklü, A. (2001). Eğitimbilim alanında aynı araştırma sorusunu yanıtlamak için farklı araştırma tekniklerinin birlikte kullanılması, Eğitim ve Bilim, 26(120), 8-13.
- Ünal, I. (1996). Eğitim ve Yetiştirme Ekonomisi, Epar Yayınları, Ankara.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2004). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (4. Baskı) Ankara: Seçkin Yayınları.Yolcu, H. (2007)
- Yıldırım, K. (2013). Eğitim ekonomisi ve finansmanı. Eğitim yönetimi kuram ve uygulama içinde. Editör: Servet Özdemir. Ankara: Pegem Akademi
- Weber R P (1989) Basic Content Analysis, Sage, London.
