Hızlı Erişim


Bu Dergi DOI ve Crosscheck üyesidir


Abstract


The Metaphoric Perceptions Of Teachers Towards “In Service Training” Studys

The aim of the present study is to examine the opinions of teachers about in service training studies with metaphors.The study group of this research is consisted of one hundred twenty five branch teachers working in middle schools , in İstanbul Küçükçekmece in the spring term of 2018 – 2019 academic year.In this study which has revealed and led to the search of the metaphorical meanings given by teachers fort he term of in service training ; phenomenologic method pattern , which is one of the qualitative research models , is used . by means of data acquisition , semi structured interview form has been prepared and conducted on the participants with the opinion of an expert. Content analysis method is used for the data analysis which has been acquired by filling the sentence of ın service training is like …, because ….by the teachers. Even if the metaphor produced by the participants is the same, the "because" parts are carefully examined because the reason may be different. The answers obtained from this form ultimately formed the data source of the research. According to the results of the research, 125 teachers produced 109 metaphors for " in service training " perception. It has been seen that seven metaphors are used by most of the teachers are three , militar service , file format , food reinforcement, updating , sun and captain , in order of mostly used.These metaphors are classified into eight categories according to their common features and reasons. When these categories are examined it has been seen that some of the teachers have positive perception , some of them have negative while some of them are undecided about in service training. It has been one of the results that the number of positive metaphors used by the teachers are more than the total number of metaphors in other two categories.The teachersa having many different perception of in service training shows that the teachers have different viewpoints



Keywords
Metaphor ,Teacher, In Service Training



Kaynakça

Gelişmiş Arama


Duyurular

    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Cosmos Impact Factor tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Science Library Index tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi OCLC WorldCat tarafından indekslenmektedir


    İndeks Taraması

    SSSjournal dergisi Active Search Results Engineer (ASR) tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi I2OR Indexing Services & Evaluation of Publication Impact Factor (PIF) tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Society of Economics and Development tarafından indekslenmeye başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal Scientific World Index ( SCIWIN) tarafından taranmaya başlamıştır


    İndeks Taraması

    SSSJournal, Directory of Research Journals Indexing (DRJI) tarafından indekslenmeye başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal General Impact Factor (Universal Digital Object Information) tarafından indekslenmeye başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi Scientific Indexing Services (SIS) tarafından indekslenmeye başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal dergisi International Index Copernicus tarafından indekslenmeye başlamıştır.

     


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi infoBase ındex tarafından indekslenmeye başlamıştır.

     


    İndeks Taraması

    SSSJournal Social Science Research Network (SSRN) tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal Directory of Indexing and Impact Fact (DIIF) tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJournal Advanced Science Index tarafından taranmaya başlamıştır.


    İndeks Taraması

    SSSJurnal ResearchBible (Academic Resource Index) tarafından taranmaya başlamıştır. 


    İndeks Taraması

    SSSJournal Dergisi Eurasian Scientific Journal Index (ESJI) tarafından indekslenmeye başlamıştır.


    2016 Yılı Sayısı Yayındadır

    SSSJournal dergisi 2016 Şubat sayısı yayındadır


    2015 Yılı Sayısı Yayındadır

    SSSJournal dergisinin 2015 Kasın Sayısı Yayındadır



Adres :Azerbaijan National Academy of Sciences Baku / Azerbaijan
Telefon :+90 507 823 22 47 (WhatsApp & GSM Turkey) Faks :
Eposta :sssjournal.info@gmail.com

Web Yazılım & Programlama Han Yazılım Bilişim Hizmetleri